河流方程式 | 自然河流–生态体验
2024年8月2日——今天，成坑村山沟迎来了来自深圳各区的环保志愿者和青少年参与者，他们在这里度过了充实且富有教育意义的一天。此次活动旨在让参与者了解河流的形成和功能，认识底栖动物，开展底栖动物调查学习，并通过实际观察和记录，增强对水生态系统的认识和保护意识。
活动开始，每位参与者依次进行了自我介绍，分享了他们的姓名、年龄、兴趣爱好以及参加此次活动的原因。无论是热爱大自然的学生，还是关注生态保护的志愿者，大家都因对环保的热情而聚集在一起。
接下来，参与者们通过简述或绘画，学习了河流的形成过程。从降水、地表径流到小溪汇聚成河流，再到河流通过侵蚀和沉积作用逐渐形成河道和河床，结合现场观看下雨与河流流水，大家对河流的形成有了更直观的认识。
通过调查，青少年参与者总结了河流的三大主要作用：
- 提供淡水资源：河流为人类和其他生物提供宝贵的淡水资源，用于饮用、灌溉和工业生产。
- 生态栖息地：河流及其沿岸地区为多种动植物提供栖息地，维持生物多样性。
- 交通运输：河流可以作为重要的交通运输路线，连接城市和乡村，促进经济交流。
在了解底栖动物的环节，参与者们在河里观察到：昆虫幼虫、螺类、贝类和甲壳类等。通过昆虫类、软体动物和甲壳动物的分类，大家对底栖动物有了更深刻的认识。科学保护，先要学习这些动物的生活习性，通过调查底栖动物，可以了解一条河流的生态状况。
每位参与者还描述或绘画了自己喜欢的水底动物。有人喜欢蜉蝣幼虫，因为它们的外形独特；有人偏爱色彩斑斓的螺类；还有人喜欢活泼的虾类。这些“水底英雄”不仅是生态系统的重要成员，也引发了大家的无限兴趣。
在导师的指导下，青少年参与者认真记录了观察到的水底小动物的种类、数量和行为等。这一环节不仅增强了大家的观察能力，大家都体验到了科学记录的严谨性。
活动最后，大家分享了在放生活动中的感受和心得。很多参与者表示，放生过程中感受到了深深的快乐和满足，也增强了他们的环保意识。大家纷纷表示，未来将继续关注和保护河流及水底动物，用实际行动守护我们共同的生态环境。
此次活动不仅让参与者们学到了关于河流和底栖动物的丰富知识，还通过实际观察和记录，增强了他们的环保责任感和行动力。感谢各位参与者和老师们的积极参与和支持，让我们共同为保护生态环境、建设美丽中国而努力！
“河流方程式”项目活动获得“环保有你”2024年广东省优秀环保公益项目入选项目
指导单位：广东省环境保护宣传教育中心、深圳市生态环境局
主办单位：深圳市绿源环保志愿者协会
支持单位：深圳第柒文化有限公司
本活动在生态环境部宣传教育中心2024年度‘益起守护：青少年生态探究社会实践行动’框架下进行
