河长故事征文 | 读《北方的河》有感
? ? ?“我一定会在这个世界上找到我最喜欢的那个位置”—————题记
? ? ? ?2020年4月25日，我翻开了这本书的第一页。于是乎不可收拾的看完了全书。当时，突发的疫情，使中国大地陷入一片“死寂”，从封城到封村再到封户，亿万人民与时间赛跑。那时候的我由于备考节奏被打乱，生活有如一截平衡木，摇摆不定。在无数个刚破晓的清晨里，时常因为迷茫于自己的内心究竟在渴望什么，变得越发焦虑不安。而正在那时，我偶然的看到了《北方的河》，字里行间蕴藉着作者张志存内心深处深沉的思想，真实、鲜活，穿透发黄书页，给予了我深沉的力量。
? ? ? ?这本书给我的感触和震撼是很深的，虽然自己只是一个学生，未曾亲眼领略过祖国的锦绣河山。但书中所描所写的一点一滴皆让我感同身受，由灵魂深处涌起的共鸣是挡不住的。“肉体可以衰老，心灵可以残缺，而青春——连青春的错误都是充满魅力的。”这是《北方的河》中最令我激动的一段独白，透过这些充满力量的文字有力的敲击着我的心脏，敲击出从心底流淌出的汁液，仿佛一条壮阔汹涌的大河正在我心间奔腾呼啸，在迷失了许久后才托起心中的绝望，重新燃烧起希望，也找回了深扎在血液里的那份壮丽的图腾。
? ? ? ?如果套用基督教中的“神”是由圣父、圣子、圣灵，也就是三个位格组成的“三位一体”这句话，那么我想，在张承志的年轻躯体里，是由奔腾流淌的河流、艰深繁重的学业，与他孤绝丰盈的诗性生命构成的。
? ? ? ?书中那个纵身跃入黄河的年轻人，在新疆大学毕业后放弃原来所学的汉语言文学专业，为了考察北方河流的地理状况，决心报考人文地理专业研究生，并以北方的五大河流――黄河、额尔齐斯河、湟水、永定河，黑龙江为研究对象。他在暑假前说：“我要利用这个暑假和这笔钱跑几条河流，增添感性知识。我要从新疆一直跑到黑龙江，调查北方的所有大河。临上考场前，我要狠踢一顿足球，让脑子清清醒醒。我将用我记熟的准确概念和亲自调查得来的知识轰炸那张考卷。我将调动我的看家本事，用严格的语法和讲究的修辞使这场轰炸尽善尽美。所以我一定能考上，我一定会在这个世界上找到我最喜欢的那个位置”。
? ? ? ?最终他做到了，带着梦想，怀着满腔热血，“他”踏入了额尔齐斯河的浩漫无际，亲眼见证到湟水的生生不息，被有着滔滔不绝之力的黄河所震撼，也曾在永定河边正视自己的迷茫，倾听来自内心深处的深沉平静的声音后，明白了奔腾的河水也会变得平缓宁静，最终梦中遇见心心念念的黑龙江，窥见生命的辉煌与壮丽后，作家以一道晨曦为结尾。
? ? ? ?书中所写的每一条河流，都暗示着他遭遇的分叉十字路口，当面对是否就业与继续考研深造的选择，他勇于选择心中所想。从激情澎湃到遭遇考研的磨难、朦胧爱情的最终破灭，还有生活的窘迫、情义的考验，都曾让他内心杂乱，彷徨不安，难以安眠。他虽然有过苦难的过去，有过颓废与沮丧，曾怀疑努力和付出的意义，但是当他的身躯与北方大地燃气的烈火完全相融，精神与世界磨合后，一切仿佛新生，是北方的河给了他重生的力量，将传统与文明注入他的血液。
? ? ?“黄河，他看见黄河又燃烧起来了。赤铜色的浪头缓缓地扬起，整个一条大川长峡此刻全部熔入了那片激动的火焰里，山谷里蒸腾着朦胧的气流，他看见眼前充斥着、旋转着、跳跃着、怒吼着又轻唱着的一团团通红的浓彩。这是在呼唤我呢。这是我的黄河父亲在呼唤我。”这是张承志在小说《北方的河》中的句子。我想，每个人都曾经在心中流淌过一条理想的河流，这条河或许流自北方的某处崇山峻岭之中，翻滚着浪头，从层层网罗中以冲决而出之势，登险峰，游峡谷，最终一路向东奔腾着汇入大海。
本文来源于首届“国地杯-河长故事”征文大赛 投稿文章，作者：赵乐溢，原题《读<北方的河>有感》
一段河长故事，记录河湖环境随城市、乡村发展的变迁，见证环境治理社会共治、共建、共享新局面的逐渐形成。每个个体记录自己经历的社会变迁、环境变迁，也是记录我们正在经历的时代，为未来描摹此刻社会现状提供重要素材。
为纪念建党100周年，深入贯彻党的十九大精神，反映乡村振兴战略、河长制、湖长制政策实施过程中，河湖长的新思路、新措施及新成效，凝心聚力建设富强民主文明和谐美丽的社会主义强国，广东省文化学会、深圳市绿源环保志愿者协会联合发起首届“国地杯-河长故事”征文大赛。大赛由国地时空信息科技（北京）有限公司、广东国地资源与环境研究院、广东国地规划科技股份有限公司提供赞助支持。
“国地杯——河长故事”征文大赛自1月24日在深圳宣布启动，面向全国官方/民间河湖长、写作爱好者、参与河湖治理的专家、企业员工等人群征集河长故事。截止至3月底，共计收到800多份投稿，投稿来源包括广东、四川、山东、江苏、陕西、河南等省份，投稿人包括民间河长、作家、学生、社工、企业员工及其他市民，记录自己亲身经历的河流变化、参与河流守护的故事、河流与生活、河流相关书籍/影视读后感、民间河长口述记录、对河湖管理制度、历史的观点及乡村振兴故事等内容。