河流方程式 | 探源东江水源地感想
此次东江联合科考，我一路在思考为什么要关注生态环境？为什么要关注水生态环境？为什么要关注东江和东江流域？为什么要参加这次东江科考？考察中关注什么？收获了什么？还有什么没实现的？
一直以来我认为关注水环境要有流域意识，要有时间跨度，从点到线到面，建立三维和四维概念，形成独立观点，提出切实有效建议，推动生态环境持续完善。
和同学们一起度过了一个愉快的假期，每次走东江都带着问题，带着观察，都有新发现和新感受，这次也是，除了培训同学们，也在一路观察大家，知识需要积累，生态环境保护需要公众参与，公众参与需要宣传和培育，公众不一定能直接解决生态环境问题，但是一定能推动问题的解决。有了专业知识和技巧，还能撬动问题的解决。
知识积累、行动（调查、推演和思考）、表达（在总结基础上的观点阐述）都是很重要的，这也不限于生态环保，同学们要学会举一反三。对这次东江考察活动的评价：
1、时间观念，强！
2、团队意识，好！
3、重视规章，遵守法纪，值得肯定！
4、知识面丰富，出乎预料的棒！
5、学习能力，超强！
6、参与积极性，非常高！
7、耐心与专注，有待提高。
8、生活自理能力，有待加强。
9、归纳和分析问题逻辑性，有待提高。
10、对自然的好奇心和激情，不足。
古人说：“读万卷书，行万里路。”
一次旅行的结束，就是又一次旅行的开始。我们永远在探索自然的路上，兴趣推动我们，知识武装我们。
“唯有了解，才会关心。唯有关心，才能行动。唯有行动，才有希望——英国生物学家，动物保育人士珍.古道尔”
同学们表现非常棒！太棒了！你们是“棒棒君”！
愿同学们成为新时代的徐霞客！
河流方程式 | 联合科考东江 熊杨 2020年8月17日